دنیای ابتدایی

  عوامل موثر در تربیت دانش آموزان دوره متوسطه 1 بها دادن به دانش آموزان 2 ایجاد آرامش و امنیت در خانواده و درسه و جامعه 3 توجه به نیازهای اساسی آن ها 4 شناخت نیازهای آن ها و کمک به ی نیازها از طریق صحیح از مهم ترین نیازها می توان به نیاز به مهربانی و محبت ، امنیت و آسایش خاطر ، احساس تعلق ، قابلیت و احترام ، استقلال ، قدردانی ، احساس رشد ، کمال ، خودشکوفایی ، داشتن هدفی مشخص در زندگی ، مذهب و فلسفه ی حیات اشاره نمود  

برای والدین مواجه شدن با تنفر فرزند از مدرسه بسیار چالش برانگیز است والدین در تلاش هستند تا فرزندانشان با بهره‌گیری از امکانات آموزشی مدارس، خود را برای قبولی در دانشگاه‌های معتبر آماده کنند و آینده‌ی خود را بسازند اما موضوع این است که قبل از اینکه بتوانید به نوجوانان خود انگیزه دهید تا از مدرسه لذت ببرند، در وهله‌ی اول باید درک کنید که چرا از مدرسه بیزار هستند دلایل بسیاری وجود دارد که برخی از آن‌ها در ادامه ذکر شده‌اند 1 آن‌ها احساس می‌کنند کنترلی بر زندگی خود ندارند سال‌های نوجوانی زمانی است که فرزندان شما هویت خود را کشف می‌کنند آن‌ها در همین سال‌ها انگیزه‌ها، علایق، ارزش ها و اهداف خود را می‌شناسند نوجوانان در حال رشد هستند، به این معنی که در حال توسعه‌ی استقلال خود هستند بنابراین، نوجوانان شما می‌خواهند احساس کنند که کنترل زندگی خود را در دست دارند اما محیط سنتی مدرسه به طور معمول به آن‌ها فرصت‌های کمی برای اعمال این کنترل می‌دهد بیشتر نوجوانان

هر زمانی که دانش‌آموزان کارهایی مانند سروصدای بی‌موقع، اجازه نخواستن، دعوا یا حرکت‌های بی‌مورد را انجام دهند، کلاس از نظم طبیعی خود خارج و دچار بی‌نظمی و هرج‌و‌مرج خواهد شد در این مواقع، برخورد معلم با دانش آموز بی نظم می‌بایست با روش‌های روان‌کاوانه‌تری باشد تا تاثیرگذار واقع شود ویژگی‌ها و مشکلات انضباطی دانش آموزان ابتدایی جهت شناسایی بهتر آن‌ها عبارت‌اند از عدم انجام به‌موقع تکالیف خوابیدن‌های پیاپی سر کلاس ایجاد سروصدای اضافی ایجاد هرج‌ و‌ مرج در کلاس قطع کردن صحبت دیگران تکان‌ خوردن و حرکت کردن بدون اجازه وسط کلاس حرف زدن بی‌موقع انجام ندادن قوانین کلاس گوش ندادن به حرف‌های معلمان این‌ها بارزترین ویژگی‌های دانش‌آموزان بی‌نظم هستند که در صورت مشاهده، باید رفتار مناسبی با آن‌ها صورت بگیرد برخورد معلم با دانش آموز بی نظم باید به‌جا، قاطع، بدون تخریب روحیه و در عین حال، مهربانانه باشد در صورت تداوم بی انضباطی دانش آموزان بهتر است سایر مس�